职业教育“产业需求侧主导”的人才培养体系探索与构建  

作　　者：马彦[1] 徐刚 

机构地区：[1]顺德职业技术学院,广东佛山528333 [2]广东碧桂园职业学院,广东清远511510

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2020年第1期79-80,共2页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2015年广东省优秀青年教师培养项目(项目编号：YR99)

摘　　要：人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”的问题仍然存在。其根本原因是没有充分发挥产业需求侧在人才培养中的主导作用。因此必须探索和构建“产业需求侧主导”的人才培养体系。构建“产业需求侧主导”的人才培养体系是人才培养逻辑起点的必然要求,是提高人才培养质量的必然选择,是密切校企合作的有效途径。要实现“产业需求侧主导”,必须做好“五个让权”“五个借力”和“五个出力”。从人才培养目标定位、人才培养内容优化、人才培养条件建设、人才培养过程管理以及人才培养质量评价等方面探索和构建“产业需求侧主导”的人才培养体系。

关 键 词：产业需求侧 主导 人才培养体系 构建 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]