工程教育专业认证背景下流体力学课程改革与实践  

作　　者：刘美丽[1] 陈家庆[1] 韩严和[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院环境工程系

出　　处：《大学教育》2020年第2期17-19,共3页University Education

基　　金：北京市高层次创新创业人才支持计划项目“‘高创计划’教学”（PXM2018_014222_000015);2018年度北京石油化工学院校级教育教学改革与研究项目“基于问题引导法的《环境流体力学》教学改革”（YB20180201）

摘　　要：为满足北京石油化工学院环境工程专业工程教育专业认证的最新要求,该研究针对流体力学传统教学中存在的问题,从课程目标、课堂教学以及教学评价等方面对环境工程流体力学课程进行了改革探索,并就教学改革的实践过程及效果进行了探讨。结果表明改革后学生的学习能力和学习效果明显提高。该研究成果可为环境工程专业认证相关课程的教学改革提供参考。

关 键 词：流体力学 专业认证 环境工程专业 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]