BIM分层次人才培养模式实施现状与优化策略——课程、竞赛、毕业设计三位一体  

作　　者：陈凡 

机构地区：[1]新乡学院土木工程与建筑学院

出　　处：《文化创新比较研究》2019年第32期151-153,共3页Comparative Study of Cultural Innovation

基　　金：河南省教育科学十三五规划2018年度一般课题,名称：BIM分层次人才培养模式研究——课程、竞赛、毕业设计三位一体（项目编号：[2018]-JKGHYB-0266）

摘　　要：分析了BIM分层次人才培养模式——课程、竞赛、毕业设计三位一体的实施现状,具体包括BIM分层次人才培养模式在BIM课程中的实施现状和在BIM课程的深化延伸(竞赛、毕业设计)中的实施现状两个方面,并针对实施现状提出BIM分层次人才培养模式存在的问题,思考BIM分层次人才培养模式优化的方向。

关 键 词：BIM分层次人才培养模式 BIM课程 BIM竞赛 BIM毕业设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]