信息化教学案例与反思——以“数学模型”课程教学为例  

作　　者：任艳梅[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院数学与信息工程学院

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2020年第1期36-39,共4页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：濮阳职业技术学院2019年度校级科研项目“现代信息化教学实践与研究——以数学模型教学为例”(2019PYZYJY21)

摘　　要："十九大"的召开标志着教育信息化从以"教育信息化"为重点的1.0时代进入到以"信息化教育"为重点的2.0时代,教师参与构建信息化教育,主体就是信息化教学,将现代信息技术引入课堂。基于一堂观摩课,从实践中发现和总结信息化教学一些问题。信息化背景下对教师提出了更高的要求,教学内容和教学策略也发生了根本的改变。

关 键 词：教育信息化 信息化教学 数学模型 教学资源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]