任艳梅

作品数：10被引量：10H指数：2
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供职机构：濮阳职业技术学院更多>>
发文主题：信息化教学教育信息化浅谈数学数学模型风味品质更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程文学经济管理更多>>
发文期刊：《都市家教（下半月）》《电脑知识与技术》《山海经》《中国调味品》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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大数据人工智能在化学储能供热系统动态调度中的应用与优化
《储能科学与技术》2024年第12期4464-4466,共3页任艳梅 
大数据与人工智能的应用为化学储能供热系统的技术开发,带来了新的研究路径。对此本文对大数据和人工智能技术对化学储能供热系统软硬件升级和配置调度中的优化进行综述分析。事实证明,大数据与人工智能在化学储能供热系统的精细化管理...
关键词：人工智能 大数据 电池数据 
基于模糊数学法评价特色风味卤蛋的品质被引量：8
《中国调味品》2021年第6期122-124,共3页任艳梅 
河南省大数据产业的发展现状与问题研究(HNKJZK-2020-47C)。
以卤蛋制造过程为研究对象,对卤汁中卤料、食盐、食糖、酱油的添加量进行分析,建立4种调味品与卤蛋风味和综合感官评价之间的关系。利用模糊数学感官评价方法对单因素试验数据进行分析,得出当卤汁中卤料、食盐、食糖、酱油的添加量分别...
关键词：卤蛋风味品质 正交试验 综合评价 模糊数学 
信息化教学案例实践与反思
《山海经》2020年第13期0105-0105,共1页任艳梅 
教育信息化进入2.0时代,信息化手段与教学深度融合和创新成为重点课题。教师参与构建信息化教育,主体就是信息化教学。信息化背景下教学课堂正在发生变革,对教师提出了更高的要求,教学内容和教学策略也发生了根本的改变。
关键词：教育信息化 信息化手段 教学深度 
信息化教学案例实践与反思——以数学模型教学为例
《中国科技投资》2020年第8期186-187,共2页任艳梅 
河南省教育厅教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,项目名称:信息化环境下师范生教学能力培养体系研究,项目编号:[2019]-JKGHYB-0569。
教育信息化进入2.0时代,明确指出提高教师信息素养,将信息化手段与教学深度融合和创新。教师参与构建信息化教育,主体就是信息化教学,将现代信息技术引入课堂,我们做了很多有效的探索和实践。信息化背景下对教师提出了更高的要求,教学...
关键词：信息化教育 信息化教学 教学反思 
师范生信息化教学技能培养策略研究被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第7期146-147,共2页任艳梅 
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目,师范生信息化教学能力培养研究——以数学教育为例,2020-ZD JH-300。
教育信息化进入2.0时代,明确指出提高教师信息素养,将信息化手段与教学深度融合和创新。为了推进基础教育信息化教育改革,强化师范生信息化教学能力势在必行。师范生,具有两种属性,首先是学生,因此要提高他们信息素养,成为适应信息社会...
关键词：师范生教学能力 信息化教学 信息化课堂 
信息化教学案例与反思——以“数学模型”课程教学为例
《濮阳职业技术学院学报》2020年第1期36-39,共4页任艳梅 
濮阳职业技术学院2019年度校级科研项目“现代信息化教学实践与研究——以数学模型教学为例”(2019PYZYJY21)
"十九大"的召开标志着教育信息化从以"教育信息化"为重点的1.0时代进入到以"信息化教育"为重点的2.0时代,教师参与构建信息化教育,主体就是信息化教学,将现代信息技术引入课堂。基于一堂观摩课,从实践中发现和总结信息化教学一些问题。...
关键词：教育信息化 信息化教学 数学模型 教学资源 
导学案的设计研究与实践
《都市家教（下半月）》2017年第10期112-113,共2页任艳梅 
导学案将教材中的知识点、概念或规律引入一个个具体的情景，通过一个个具有探索性的问题，引导学生进入自主地学习之中。在问题的解决过程中，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论，培养学生的能力。本文给出导...
关键词：导学案 思维训练 学习能力 
基于SSH框架技术的同城购物系统设计
《都市家教（上半月）》2013年第6期195-195,共1页任艳梅 
伴随着计算机应用技术在各行各业日渐深入和广泛的应用，网络在各业各行的开拓战略中占据了不可替代的位置，本文设计一个同城购物商务网站，其中包含了一个物品买卖的系统，运用SSH框架技术进行后台编码设计。同时设计实现了购物车为...
关键词：SSH框架技术 同城购物 
浅谈数学模型教学在高职教学中的先进性
《都市家教（下半月）》2013年第5期202-203,共2页任艳梅 
数学模型课程在高职高专院校中蓬勃发展，基于高职院校学生特点和课程本身的综合性，本文指出了数学模型教学思想和方法先进性，并尝试解决高职数学教学的几点难题。
关键词：数学模型 高职教学 
浅谈数学建模教学中知识衔接处理
《都市家教（上半月）》2013年第3期29-29,共1页任艳梅 
《数学模型》课程在高职高专院校中蓬勃发展，基于高职院校学生特．点和《数学模型》本身的综合性，本文给出了建模教学中知识衔接处理一些建议和方法。
关键词：数学建模 知识衔接 教学情境 
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