以视频为导入的CBL教学法用于产科护士规范化培训教育课程实践  

作　　者：王龙琼[1] 李飞霏[1] 廖碧珍[1] 谢莉玲[1] 王富兰[1] 周颖[1] 曲木金曲 万潞 夏梦泰 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院产科

出　　处：《现代医药卫生》2020年第4期617-619,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：中国高等教育学会大学素质教育研究课题(CALE201670)

摘　　要：以案例为基础的学习(CBL)教学法应用于产科规范化培训护士的教育中,与传统师带徒的教育模式和小讲座的教育方式相比,以视频为导向的CBL培训方式,更考验参与带教教师的临床工作能力,处理危急重症疾病的临场反应能力和统筹全局的能力,对带教教师的要求更高,促进了教师的学习。

关 键 词：CBL教学法 视频教学法 规培护士 产科护理学 

分 类 号：R714.7[医药卫生—妇产科学] G642.4[医药卫生—临床医学]