预制语块理论下3A英语写作教学的行动研究  

Action Research on the Application of Prefabricated Language Chunk Theory in Teaching 3A English Writing

作　　者：沈红娟 Shen Hongjuan

机构地区：[1]广东省广州市培正中学

出　　处：《英语教师》2020年第3期27-32,43,共7页English Teachers

摘　　要：概述预制语块理论下3A英语写作教学的研究背景及意义。从课堂教学设计、该行动研究的实施过程、实施过程中的反思与改进等方面展开预制语块理论下3A英语写作教学的行动研究。得出预制语块理论下3A英语写作教学能扩大学生的词汇量,提高他们英语书面表达的成绩;激发学生的写作兴趣,增强学生写作的自信心;建构高中英语写作"预制语块"资料库等结论。对该行动研究进行反思并提出改进意见。

关 键 词：预制语块 行动研究 3A英语写作教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]