大学体育课“课内外一体化”课程体系构建研究  

作　　者：马凯[1] 贾亦帅 

机构地区：[1]中国地质大学

出　　处：《当代体育科技》2019年第36期38-38,41,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：2002年,为了全面促进大学生身体素质的健康发展,教育部发行了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,该《纲要》强调在高校体育教学中,要始终坚持以“健康第一”“终身教育”为教学理念,针对所有学生开展形式多样、种类丰富的体育教学课程,以满足不同学生的身心发展需求。课内外一体化教学模式是一种将课内教学与课外教学相结合的教学模式,也是当前我国高校体育教育发展的主要方向。将课内外一体化教学模式运用于高校体育教学中,能够弥补以往单调的体育课内教学模式中的不足,为学生参加课外体育活动提供更多的机会,有利于大大激发学生学习体育课程、参加体育锻炼的兴趣,以充分满足不同水平与层次的学生的体育学习需求,从而有利于学生终身体育意识的形成。本文从教学目标、教学内容、教学设计以及教学评价几大方面着手,对大学体育课“课内外一体化”课程体系进行构建,以期为我国高校体育教学事业的进一步发展提供一定的理论参考。

关 键 词：大学体育 课内外一体化 课程体系 构建 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]