小学班主任如何构建和谐的师生关系  

作　　者：孙韶梅 

机构地区：[1]甘肃武威市凉州区西关小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第3期69-69,共1页

摘　　要：在传统的小学班级教学过程中,教师都是对学生进行班级制度的要求,学生虽然能够根据教师的安排完成教学任务,但是缺乏和教师的沟通交流,学生学习的积极性比较低。为了促使学生的学习效率得到有效提高,小学班主任不仅仅要在学生面前扮演好教师角色,还需要和学生一起进行和谐班级的建设。教师在学生面前要树立积极的班主任形象,在班级中多和学生进行沟通交流,让学生敢于向教师表达自己在学习过程中遇到的问题,这样学生的学习效率才能够得到有效的提高。

关 键 词：小学班主任 和谐班级 小学班级 教师角色 班级制度 班主任形象 沟通交流 如何构建 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]