BIM技术驱动下“两平台、多融合、三递进”的土建类专业人才培养模式研究  

作　　者：晋艳[1] 

机构地区：[1]西安思源学院城市建设分院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第2期62-63,共2页

基　　金：陕西省2017年高等教育教学改革研究项目（项目编号：17BY119）;陕西省2017年教育科学规划课题（项目编号：SGH17H437）;西安思源学院2017年高等教育教学改革研究项目（项目编号：17SYKP002）

摘　　要：面向建筑信息化转型、改革应用型土木工程专业人才培养模式是各建筑类高校的广泛共识。在对国内外BIM技术应用型人才培养现状分析的基础上,提出了新建本科院校BIM技术应用型人才培养目标与能力体系,并依托"BIM工程训练中心+BIM名师工作室"两大平台,创建"BIM+课程""课内+课外""BIM+创新创业""项目服务+双导师培养"的多融合培养机制,从而确立了新建本科院校"两平台、多融合、三递进"的土木工程专业BIM技术应用型人才培养模式。实践研究表明,该模式能使学生在校完成BIM工程师的基本训练,显著提升学生的实践能力与综合素质。

关 键 词：BIM能力体系 人才培养模式 多融合 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]