初中理化学科特长生的挖掘和培养策略研究  

作　　者：林扬奇 

机构地区：[1]福建省永春第一中学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2019年第12期23-23,共1页

基　　金：课题名称:《初中理化学科特长生的挖掘和培养策略研究》课题立项批准号:QG1352-227。

摘　　要：特长生的培养一直都是教育界非常重要的课题,在不同阶段社会对于高尖端人才的需求都是不变的,初中阶段是特长生培养的起步阶段,是否能够采取有效方法加强对特长生的培养对学生而言是极为重要的。本文就针对初中理化学科特长生的培养进行探讨,首先分析理化学科特长生的类型,然后根据特长生类型的不同采取相应的培养方法,从而充分发挥学生在理化方面上的特长。

关 键 词：初中理化 特长生 培养方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]