基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究  

作　　者：史军勇[1] 郑小东[1] 余建国[1] 刘磊[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院智能工程学院

出　　处：《计算机教育》2020年第1期29-32,共4页Computer Education

摘　　要：分析工程教育专业认证内涵,提出工程教育专业认证的育人根本导向和培养方案层次结构强“依赖—支撑”体系,以计算机类专业操作系统原理课程为例,阐述专业认证要求下的课程目标、课程教学内容、课程考核和达成情况评价,指出专业认证要求下课程建设的合理性、课程评价的有效性及课程改进的持续性问题。

关 键 词：专业认证 育人体系 能力培养 教学质量 操作系统原理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]