基于“4+3”平台的混合式学习教学模式设计——以计算机硬件系统为例  

作　　者：刘艳松[1] 潘志方 彭剑[1] 田海平[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校计算机教研室,湖南株洲412012 [2]温州医科大学信息技术中心,浙江温州325035

出　　处：《计算机教育》2020年第1期54-59,共6页Computer Education

基　　金：湖南省教育科学规划课题“以岗位胜任力为导向的医学类专业‘计算机基础’SPOC教学平台的研究与实践”(XJK016CXX007);株洲市教育科学规划课题“智慧医疗背景下护理专业计算机基础课程重构与实践研究”(ZJGH18B118)

摘　　要：以计算机硬件系统为例,研究混合式学习教学模式的实施途径,根据目前混合式学习教学项目的情况,提出一种基于“4+3”平台的混合式学习教学模式,阐述教学系统的设计过程,说明重点、难点和教学策略,最后提出反思。

关 键 词：“4+3”平台 混合式学习 教学设计 计算机硬件系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]