密码学探究式课堂教学设计实例与分析  

作　　者：秦艳琳[1] 胡卫[1] 

机构地区：[1]海军工程大学信息安全系

出　　处：《计算机教育》2020年第1期112-115,共4页Computer Education

基　　金：2019年度海军工程大学教学发展基金项目

摘　　要：针对传统密码学课堂灌输式教学存在的弊端,提出将“以学为中心”的探究式教学理念与方法引入密码学课堂,以“数字签名”为例,介绍兼具有效性和吸引力的教学设计方案,最后对教学设计在实际教学中取得的效果进行分析。

关 键 词：探究式教学 教学设计 密码学 数字签名 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]