模拟教学在全科医生转岗实践技能培训中的应用  

作　　者：孙秀娜[1] 宝全[2] 冯敏[1] 何欣 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院呼吸内科,辽宁大连116011 [2]大连医科大学附属第一医院毕业后医学教育中心,辽宁大连116011

出　　处：《现代医药卫生》2020年第5期777-779,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：辽宁省教育科学规划领导小组“十三五”规划资助项目(JG18DB125)

摘　　要：为加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,我国目前主要采用全科医生转岗培训的培养方式,其中临床实践技能考核是培训的核心部分。结合参加转岗培训的医生学历、专业技术水平、知识结构与年龄等参差不齐,培训时间短、需掌握内容多与工学矛盾等特点,作者采取了模拟教学法(ST)来进行全科医生的转岗培训。相对于传统的授课模式,该方法取得了高质量、高效能与实用性的培训效果,而且教学相长。该教学模式在国外医学领域早已广泛应用,近年来逐步在国内开展,其是符合我国国情及医疗环境的教学模式。因此,在全科医生的转岗培训中,ST是值得应用与推广的教学模式。

关 键 词：全科医生 模拟教学法 转岗培训 实践技能 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]