劳技课中提高学生动手操作技能之我见  

作　　者：李华娟 

机构地区：[1]江苏苏州高新区实验初级中学

出　　处：《中学教学参考》2020年第9期63-64,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：初中生正处于身心发展的重要阶段,劳技课能够有效培养学生的动手和动脑能力,强化他们的逻辑思维,为其日后的人生发展打好基础。文章简要分析了初中劳技课的教学作用与教学问题,分别从课前准备、课中指导、课后强化这三个阶段入手,提出培养学生动手操作技能的措施建议。

关 键 词：初中劳技 动手实践 操作技能 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]