互动健康教育护理在小儿肺炎护理中的开展价值  

作　　者：王晓兰[1] 王慧丽[1] 秦莹[1] 

机构地区：[1]郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院

出　　处：《黑龙江中医药》2019年第5期212-212,共1页Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：目的:评价互动健康教育护理在小儿肺炎护理中的应用价值。方法:随机选取我院儿科收治的94例肺炎患儿,随机将患儿分为对照组(n=47例)与观察组(n=47例),分别行常规宣教及互动健康教育;比较两组患儿具体指征恢复情况。结果:观察组的体温恢复、肺部啰音消失所需的时间短于对照组,住院时长也短于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组完全依从率70.21%高于对照组的29.79%,有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿肺炎护理中应用互动健康教育,可加快患儿恢复速度,应用价值高。

关 键 词：互动健康教育 常规宣教 小儿肺炎 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]