王晓兰

作品数：49被引量：105H指数：6
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供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
发文主题：组织胚胎学组织学实验教学人羊膜上皮细胞食管鳞癌更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
发文期刊：《医药论坛杂志》《中外医疗》《实用医学杂志》《细胞与分子免疫学杂志》更多>>
所获基金：河南省教育厅自然科学基金河南省杰出青年科学基金河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目河南省自然科学基金更多>>
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组织胚胎学线上/线下混合式“金课”教学初探
《中国科技期刊数据库 医药》2021年第11期392-393,共2页王晓兰 孔秀敏 
漯河医学高等专科学校校级教改课题,项目名称:组织学与胚胎学线上线下混合式金课建设项目,课题批文编号:漯医专〔2020〕206号。
通过组胚线上线下教学的有机融合,建立融合式教学及形成性评价模式“金课”教学体系,激发学生的学习兴趣,促进学生对教学内容深入理解,提升教师的教学能力及效率。
关键词：组织胚胎学 金课 教学 线上线下混合教学模式 
形态学实验线上/线下混合式“金课”教学初探
《中国科技期刊数据库 医药》2021年第11期210-212,共3页孔秀敏 王晓兰 
漯河医学高等专科学校校级教改课题,项目名称:组织学与胚胎学线上线下混合式金课建设项目,课题批文编号:漯医专〔2020〕206号。
我校通过形态学实验线上线下教学的有机融合,对形态学“金课”进行了初步探讨,激发了学生的学习兴趣,促进学生对教学内容深入理解,提升教师的实验教学能力。
关键词：形态学实验 混合式 金课 教学 
组织学二维码技术辅助学习初探
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第7期00222-00222,共1页袁科理 王晓兰 
漯河医学高等专科学校2019年度创业发展能力提升工程教育教学改革研究项目:2019-LYZJGXM020。
二维码技术是一项基于图形的数据存储技术,它按照一定的规律在二维平面上排列特定的几何图形来记录数据信息。通过把组织学视频教学资源转化生成QR二维码图片的形式,解决形态学观察识别细微结构的时间和空间局限性问题。
关键词：二维码 组织学 学习 
二维码信息化教学在形态学教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第7期00187-00188,共2页王晓兰 袁科理 
漯河医学高等专科学校2019年度创业发展能力提升工程教育教学改革研究项目:2019-LYZJGXM020。
探讨二维码信息化教学应用的必要性及其在形态学教学中的应用,二维码信息化教学的利弊及改进方法。二维码信息化教学使多个教学环节紧密的结合在一起,提高了形态学教学质量,更激发了学生的学习自主能力,对于存在的问题积极寻求改进方法。
关键词：二维码 形态学 教学 
门诊输液患儿家长对静脉留置针认知与接受度的调查分析被引量：1
《青岛医药卫生》2019年第5期393-396,共4页王慧丽 王晓兰 曹建晖 
目的调查门诊输液患儿家长对静脉留置针认知与接受度,以提高静脉留置针的临床使用率。方法选取2019年3月至2019年6月本院输液门诊收治的120例患儿家长作为调查对象,共发放120份调查问卷,收回117份调查问卷,根据问卷结果中的"是否接受静...
关键词：门诊 患儿 静脉留置针 认知 接受度 
互动健康教育护理在小儿肺炎护理中的开展价值被引量：4
《黑龙江中医药》2019年第5期212-212,共1页王晓兰 王慧丽 秦莹 
目的:评价互动健康教育护理在小儿肺炎护理中的应用价值。方法:随机选取我院儿科收治的94例肺炎患儿,随机将患儿分为对照组(n=47例)与观察组(n=47例),分别行常规宣教及互动健康教育;比较两组患儿具体指征恢复情况。结果:观察组的体温恢...
关键词：互动健康教育 常规宣教 小儿肺炎 
纽曼系统模式在小儿支气管哮喘急性发作期护理中的应用被引量：2
《中国民康医学》2019年第9期174-176,共3页王晓兰 
目的:观察纽曼系统模式在小儿支气管哮喘急性发作期护理中的应用效果。方法:选取122例支气管哮喘急性发作期的患儿作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各61例;对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上实施纽曼系统...
关键词：小儿 支气管哮喘 急性发作期 纽曼系统模式 
“三导向”培养模式在组织胚胎学教学中的应用观察
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2019年第4期272-272,共1页王晓兰 陈旭东 
观察“三导向”培养模式在组织胚胎学教学中的应用。方法:选取2016年6月-2017年6月的医学院的学生256例,按照随机数字法将其均分为对照组(传统教学模式)、研究组(“三导向”培养模式),对两组学生的教学状况进行记录分析。结果:研究组的...
关键词：“三导向”培养模式 组织胚胎学 教学 
PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用及效果评价
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2019年第4期00265-00265,268,共2页陈旭东 王晓兰 
探讨组织胚胎学教学中PBL教学法的应用效果。方法:选取我校2018级高职护理专业的学生200名进行研究,按照随机数字表法分组,对照组(n=100)实施传统教学法,观察组(n=100)实施PBL教学法,分析考核成绩。结果:观察组考核成绩明显高于对照组,P...
关键词：组织胚胎学 PBL教学法 应用效果 
全程无缝隙护理模式在高热惊厥患儿急诊救治中的应用效果观察被引量：6
《中国民康医学》2018年第24期138-139,共2页王晓兰 
目的:观察全程无缝隙护理模式在高热惊厥患儿急诊救治中的应用效果。方法:选择急诊收治的114例高热惊厥患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各57例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予全程无缝隙护理...
关键词：小儿高热惊厥 全程无缝隙护理 急诊 护理效果 
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