“营造书香校园”理论与实践研究——以中小学图书馆为例  

作　　者：王震 李艳明[1] 杨雪[1] 

机构地区：[1]衡水学院

出　　处：《现代农村科技》2020年第1期89-90,共2页

基　　金：2019年度衡水市社会科学研究课题研究成果，课题编号：2019080

摘　　要：新华社记者李民在《孩子有时间读书吗?》一文中指出:学生、家长,乃至一些学校拒绝课外读物,已成为我国中小学教育领域的一个现象。"拒绝"并非完全意义的拒绝,而是只让学生对中学阶段要求的必读书目和与课业相关的文学书籍进行阅读,并且只是粗阅读,并没有进行精读、细读。除了兴趣的原因以外,学生面临升学压力,对于有些学生来说,完成课内作业已经余力不足,哪有时间和精力进行课外阅读?有教师说:“阅读好的文学作品,对孩子的一生的影响举足轻重。但学业不及格,在当前的教育体制下,对孩子前途来说更是万万不可。”

关 键 词：中小学图书馆 书香校园 必读书目 不及格 升学压力 课外读物 文学书籍 教育体制 

分 类 号：G258.69[文化科学—图书馆学] G633.33