营销类课程教学改革研究——以消费行为学课程为例  

作　　者：刘淑萍[1] 

机构地区：[1]中原工学院服装学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2020年第2期25-27,共3页Henan Education

摘　　要：消费行为学课程是高校营销类专业的重要课程。对该门课程的探索和研究有助于指导企业开拓市场,增强企业和产品的竞争力,也有助于帮助消费者树立正确的消费观念,改善消费行为。目前,高校消费行为学课程在教学内容、教学方式、考核方式等方面存在一定的问题,这些问题不利于取得良好的教学效果。针对问题,教师要积极地进行教学改革,可以通过整合教学内容,采用模块化教学的方式,也可以在教学过程中采用讨论式、情景模拟式、开放性课堂等方式,以提升教学效果。对消费行为学课程的教学改革能有效提升学生学习的积极性和主动性,对消费行为学课程的改革也能为其他营销类课程的改革提供借鉴。

关 键 词：消费行为学课程 营销 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]