任务驱动法在《公差配合与测量技术》教学中的探索与应用  

作　　者：张红利[1] 

机构地区：[1]随州职业技术学院

出　　处：《南方农机》2020年第5期204-204,共1页

摘　　要：《公差配合与测量技术》是机械类专业一门重要的专业技术基础课,理论和实践并重。目前,在教学过程中大多数都是理论教学,但知识枯燥,学生学习积极性不高。基于此,笔者结合多年的教学实践,在教学过程中采用任务驱动法,把理论与实践有机结合起来,以学生为中心、教师为向导,可激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度。将学生实践能力的培养贯穿于整个教学过程,既巩固了所学的知识,又提高了学生的能力,有助于培养出满足社会发展的高技能人才,取得了良好的教学效果。

关 键 词：公差配合与测量技术 任务驱动 教学方法 

分 类 号：TP204[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]