感知校园氛围对大学生手机依赖的影响:有调节的中介  

School climate and phone addiction among undergraduates:Moderated mediation effect

作　　者：徐文明[1] 王艳辉[2] 罗苏梅[1] 叶彩霞[2] 方烨仪 XU Wenming;WANG Yanhui;LUO Sumei;YE Caixia;FANG Yeyi(Psychological Consultation Center,Jiaying University,Meizhou,Guangdong 514015,China;School of Educational Science,Jiaying University,Meizhou,Guangdong 514015,China)

机构地区：[1]嘉应学院心理咨询中心,广东梅州514015 [2]嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015

出　　处：《贵州师范大学学报（自然科学版）》2020年第2期114-120,共7页Journal of Guizhou Normal University：Natural Sciences

基　　金：广东省教育科学规划课题(2018GXJK176)。

摘　　要：以匿名方式对821名大学生进行校园氛围、手机依赖、社交焦虑以及自我控制的问卷调查。结果显示:感知校园氛围负向预测大学生的手机依赖(β=-0.353,P<0.001),其中社交焦虑在两者中起部分中介作用;学校氛围对社交焦虑以及社交焦虑对手机依赖的预测作用均受个体自我控制高低水平的调节作用(β=0.533,β=-0.362,P均小于0.001)。A total of 821 undergraduates participated in this study,they anonymously filled out questionnaires regarding school climate scale,phone addiction scale,social anxiety scale,and self-control scale.Results:School climate had a negative on phone addiction(β=-0.353,P<0.001),and was mediated by social anxiety;The mediating effect of social anxiety was moderated by self control(β=0.533,β=-0.362,P<0.001).

关 键 词：校园氛围 手机依赖 社交焦虑 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]