罗苏梅

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听障儿童抑制控制和认知灵活性特征分析
《中华行为医学与脑科学杂志》2024年第10期890-894,共5页徐文明 余绮琳 饶珊绮 曾梅平 罗苏梅 
广东省科技创新战略专项资金立项项目(pdjh2024b353);嘉应学院基础教育课题(JCJY20242016)。
目的分析听障儿童抑制控制和认知灵活性特征。方法于2023年3—4月采用方便抽样的方式, 选取广东省梅州市特殊教育学校33名听障儿童和2所普通学校的35名健听儿童为被试。分别使用侧抑制控制和注意任务(Flanker)、维度变化卡片分类任务(di...
关键词：听障儿童 认知功能 抑制控制 认知灵活性 
中外文化交流视野下的潮州历史文化价值研究——以笔架山摩羯鱼壶为个案的考察
《文化创新比较研究》2022年第32期73-77,共5页李楚君 梁心怡 杨如萍 罗苏梅 
笔架山潮州窑是宋代广东三大窑址之一,也是粤东地区重要的瓷器外销场之一。该窑址位于潮州韩江下游,临近多处瓷土采集地,并以“海丝之路”为跳板,远销马来西亚、新加坡、印度尼西亚和菲律宾等东南亚国家。这些瓷器造型独特、制作精良,...
关键词：潮州窑 摩羯鱼壶 历史文化价值 当代意义 潮州文化建设 
中小学生非诚信行为的心理机制及教育路径
《嘉应学院学报》2022年第4期102-107,共6页徐文明 罗苏梅 
广东社会规划粤东西北专项课(题GD20YDXZXL14);广东省中小学生研究课题资助成果(2021WT046);广东大学生科技创新培育专项资金项目(pdjh2022b0492)。
中小学生的非诚信行为具有隐蔽性强,负面效应大,教育难度大等特点。以往研究主要探讨影响实施非诚信行为的因素,即情境因素、自我控制、动机冲突和内部决策,但较为零散,亟待整合。本文在整合各个影响因素的基础上,提出中小学生非诚信行...
关键词：中小学生 非诚信行为 心理机制 教育路径 
基于原生家庭视角的大学生心理健康教育探索被引量：1
《课程教育研究》2020年第49期18-19,共2页罗苏梅 
大学生心理健康受到各方面的因素影响,其中原生家庭的影响最为隐性,也最为主要。原生家庭在大学生的身心发展过程中具有重要的作用,对于大学生性格的养成、心理的塑造、情感的表达都具有一定的影响作用。本文在原生家庭视角下对大学生...
关键词：原生家庭 大学生 心理健康教育 
感知校园氛围对大学生手机依赖的影响:有调节的中介被引量：3
《贵州师范大学学报（自然科学版）》2020年第2期114-120,共7页徐文明 王艳辉 罗苏梅 叶彩霞 方烨仪 
广东省教育科学规划课题(2018GXJK176)。
以匿名方式对821名大学生进行校园氛围、手机依赖、社交焦虑以及自我控制的问卷调查。结果显示:感知校园氛围负向预测大学生的手机依赖(β=-0.353,P<0.001),其中社交焦虑在两者中起部分中介作用;学校氛围对社交焦虑以及社交焦虑对手机...
关键词：校园氛围 手机依赖 社交焦虑 
心理控制与大学生网络偏差行为的关系被引量：1
《校园心理》2017年第2期129-132,共4页徐文明 梁芹生 罗苏梅 
网络偏差行为,是指在计算机为媒介的人与人之间的交流过程,不符合某一团体期望和规范的行为,可以看作是发生在网络上的偏差行为。最典型的偏差行为包括网上过激行为、职业欺骗、网络色情行为、论文抄写、恶意灌水、发送垃圾邮件或广告、
关键词：偏差行为 网络色情 心理控制 大学生 过激行为 计算机 
大学生课堂情境偏差行为问卷的编制被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2017年第2期17-22,共6页罗苏梅 徐文明 梁芹生 
2013年度广东省高等学校学科与专业建设专项资金人文社科项目"大学生课堂偏差行为研究"(2013WYM_0077)
通过理论分析、开放式问卷调查,并结合一线教师的访谈资料,编制了一份46道题的初始课堂偏差行为问卷。选取877名大学生对初始问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,形成26题测试问卷。问卷包括冷漠型偏差行为、情绪型偏差行为、极端...
关键词：大学生 课堂偏差行为 因素分析 
焦点解决短期疗法改善大学生手机依赖的对照研究被引量：8
《中国特殊教育》2017年第2期78-83,共6页徐文明 梁芹生 罗苏梅 韩小琼 
广东省高等学校学科与专业建设专项资金人文社科项"大学生课堂偏差行为研究"(批准号:2013WYM 0077);广东省教育厅学校德育项目"学校因素对大学生网络道德的积极干预"的阶段性成果
本研究旨在检验焦点解决疗法改善大学生手机依赖的咨询效果。从广东某高校126名大学生中选取60名大学生,其中实验组30人(流失2人,最终28人),每周接受1-2次心理咨询与干预,为期6周,对照组30人不接受干预。所有参加实验的被试在干预前后...
关键词：焦点解决短期疗法 手机依赖 对照研究 
自我调控学习及其教育功能
《教学与管理（理论版）》2015年第1期13-15,共3页罗苏梅 
随着学习型社会悄然来临,人们空前关注学习者的自主学习能力。所谓自我调控学习,是指个人系统地引导自己的思维、情感和行为,使之指向学习目标实现的一种心理过程。为了达到教学目标,老师需要教会学生知识和技能,反过来学生也要在老师...
关键词：自我调控学习 刻板印象威胁 教育功能 
大学生数学刻板印象威胁实验研究Ⅱ——心理机制分析被引量：2
《数学教育学报》2013年第6期41-44,共4页徐文明 李晓东 罗苏梅 
嘉应学院人文社科项目——性别刻板印象对工作记忆的影响及其机制(2011SKM09)
通过实验考察刻板印象威胁影响个体的工作记忆容量的心理机制．实验采用3启动方式（外显启动，内隐启动，控制组）×2加工负荷（高负荷，低负荷）×2保持时间（长时间保持，短时间保持）3因素完全随机实验设计．结果发现，无论在外显组...
关键词：刻板印象威胁 工作记忆 心理机制 
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