以“新工科”为导向、以“双一流”建设为背景的机械基础系列课程改革——以广西大学为例  

作　　者：谢红梅[1] 耿葵花[1] 李竞[1] 

机构地区：[1]广西大学机械工程学院

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2020年第3期44-46,共3页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于翻转课堂的混合式教学模式在机械原理课程中的应用研究”(2018JGA101);2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“中西部‘双一流’高校以新工科为导向的机械基础系列课程改革与实践”(2018JGZ104);2018—2020年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目(桂教高教[2018]52号)

摘　　要：针对机械基础课程教学中目前存在的主要问题,以新工科为导向,以“双一流”建设为背景,以创新型卓越工程人才培养为核心,对机械基础系列课程(含制图类、力学类、机械设计类、测试控制类等课程)进行系统改革与研究,主要内容包括适应新工科教学理念的师资队伍建设、课程体系优化、课程内容整合、教学平台建设、评价体系改革等。

关 键 词：新工科 机械基础系列课程 改革与实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]