基于SPOC的“电力电子技术”教学改革与探索  

作　　者：曹建平 雷丹 

机构地区：[1]武昌首义学院,湖北武汉430064

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第12期42-43,共2页New Curriculum Research

摘　　要：SPOC(Small Private Online Courses)是一种结合了在线教学和传统课堂的混合教学方式,发挥了两种教学的优势,促进了教学改革。文章结合OBE理念于“电力电子技术”课程中采用SPOC混合教学方式,旨在提升课程目标达成度。并采用多元形式对课程进行评价,评价结果显示,在该课程中使用SPOC混合教学方式,学生的分析、计算和设计等综合能力都有提升,教学效果好。

关 键 词：混合教学 课程目标大程度 课程评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]