研究生导生制在本研一体化学生工作中的实践与探索  

作　　者：彭亚辉 季明[2] 袁瑜[3] 倪丹[4] 

机构地区：[1]南京工业大学党委研工部,江苏南京210016 [2]南京工业大学研工部,江苏南京210016 [3]南京工业大学研工部教育管理科,江苏南京210016 [4]南京工业大学研工部资助科,江苏南京210016

出　　处：《长春教育学院学报》2019年第9期21-23,共3页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：南京工业大学党建与思想政治教育研究课题(SZ20180208)

摘　　要：导生制是教师通过对年龄稍长或相对优秀学生的训导,使之成为教师教学的协助者和学生学习的带动者的一种教育形式,其核心特征是同伴教导.在本研一体化学生工作模式下,如何协助引导本科生在思想品德、专业学习、考研就业、创新创业以及心理健康教育等方面得以提升,由研究生担任的导生可以通过"学长领航"系列计划起到示范引领和帮扶指导作用,同时实现研究生个人成长的自我教育、自我管理、自我服务.

关 键 词：本研一体化 研究生导生制 学长领航 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]