研究生道德教育问题探析——基于马斯洛需要层次理论的视角  

作　　者：梁志坤[1] 

机构地区：[1]华南师范大学

出　　处：《教育观察》2019年第31期131-133,共3页

摘　　要：研究生的道德教育问题直接影响高校学风建设。近年来,研究生道德失范行为频发,其形成原因是多方面的,其中之一是没处理好受教育者各种需求之间的关系,主要体现为研究生个体需要的非正常发展、个体需要的实现能力不足、个体需要与群体需要的冲突三方面。基于上述问题成因,高校应通过了解研究生需要差异、满足研究生合理需要、引导研究生需要发展等途径,不断提升高校研究生道德水平。

关 键 词：马斯洛需要理论 道德教育 研究生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]