瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革理论（一）：概念与内涵  

作　　者：毛振明[1] 丁天翠 杨军 程洪涛 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,100875 [2]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,100875 [3]北京市学校体育运动联合会,100875

出　　处：《体育教学》2020年第2期28-30,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：北京市"一校一品"体育教学改革项目自2016年开始启动,取得了较好的成效。从国家颁布的文件来理解和执行"一校一品",对"一校一品"体育教学改革的概念与内涵进行阐释,有助于更深入地开展北京市学校体育改革工作。

关 键 词：首都学校体育现代化 一校一品 体育教学改革 概念 内涵 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]