基于Gamification理念的移动学习探析  

作　　者：金涛伟[1] 张迪 黄丽丽 

机构地区：[1]长春中医药大学

出　　处：《西部素质教育》2020年第3期137-137,139,共2页Western China Quality Education

基　　金：吉林省教育厅2019年“十三五”科学技术项目“基于智能无线终端的Gamification中医药自主学习平台研究”（编号：JJKH20190449KJ）;长春中医药大学中青年骨干教师培养项目

摘　　要：为了在移动互联网环境下提高学生学习的主观性和创新性,文章首先阐述了基于Gamification理念的移动学习研究背景与理论基础,然后在此基础上分析了游戏化移动学习的优势,最后论述了基于Gamification理念的移动学习策略.

关 键 词：Gamification理念 移动学习 游戏化学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]