学校统整课程中的课程组织设计  

作　　者：冯剑飚 

机构地区：[1]浙江省绍兴市文澜中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第4期84-85,共2页

摘　　要：本文试图从课程组织的定位及其策略和统整课程的价值与意义不断丰富课程统整的内涵,形成较为规范的课程形态。

关 键 词：课程组织设计 统整课程 课程组织定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]