小学数学课堂分组合作教与学  

作　　者：黄俊伟 

机构地区：[1]广东省云浮市罗定市罗镜镇新榕片中心小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第4期133-133,共1页

摘　　要：小组合作教学模式是一种提高学生合作能力的学习模式,学生在合作中学习可以促进学生自主学习能力的培养。教师在开展教学的过程中要充分发挥小组合作的优势,提高学生的学习能力。本文就引导自学生主探究、加强主导作用以及了解学生实际状况进行探讨,旨在通过充分发挥小组合作的作用引导学生更好的学习数学,提高学生的学习能力。

关 键 词：合作教学 自主探究 加强主导 了解学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]