高中学生体育核心素养现状分析及培育途径探讨  

作　　者：李加前 

机构地区：[1]福建省厦门市启悟中学

出　　处：《田径》2020年第2期54-56,共3页Track and Field

摘　　要：如今,新课改的不断推行促进了教育工作者对学生综合素质能力全面发展的重视,不仅要注重学生文化成绩的提高,还要培养学生良好的体育核心素养。但在我国,由于高中阶段的文化成绩直接决定了学生们是否能进入理想的大学,基于沉重的升学压力迫使大部分高中只能将体育教学置于一个边缘化的位置,导致高中学生的体育核心素养得不到更好的提升。本文将通过对提升高中生体育核心素养的意义及目前高中生体育核心素养的现状进行分析,并探讨培育其体育核心素养的途径。

关 键 词：高中 体育 核心素养 培育途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]