笔记本电脑维修虚拟仿真学习平台的设计与应用  

作　　者：徐燕 

机构地区：[1]上海市第二轻工业学校

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第5期151-154,共4页China Information Technology Education

基　　金：2019年度校级重点课程建设“笔记本电脑检测与维护”(课题编号:6601038)。

摘　　要：本文提及的笔记本电脑维修虚拟仿真学习平台是为中职校“笔记本电脑维修”课程教学、实训和课堂评价而开发的交互式教学系统,其特点是应用计算机技术、网络技术、数据库技术等实现了课堂教学的“虚拟仿真操作+操作行为实时反馈”。该学习平台集在线学习、笔记本电脑虚拟拆装功能、故障排查功能、实时反馈功能、故障实例题库、拆装微课、故障排查微课等于一体,突破了传统教学实践机会少、教师难以掌握学生出错思维以及缺乏互动反馈等局限。经作者学校课堂实践应用,教学效率及学习效果均有提高。

关 键 词：笔记本电脑 虚拟仿真 学习平台 故障排查 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]