儿科护士规范化培训效果分析  

作　　者：庞丽平[1] 赵丽君[1] 姚秀峰[2] 

机构地区：[1]山西省儿童医院肾内科,太原030013 [2]山西省儿童医院普外科,太原030013

出　　处：《中国药物与临床》2020年第5期819-821,共3页Chinese Remedies & Clinics

摘　　要：护士规范化培训是指护士在完成护理专业院校基础教育后所接受的护理专业化培训,使护士在院校所学的理论知识、以及操作技能得到全面深入提高的教育和实践过程[1]。它既是护理学科发展的关键环节也是护理人才梯队培养的主要任务之一,该培训的对象包括护理专业大学本科、大学专科及中专毕业后从事临床护理工作的护士[2]。进入医疗机构的新护士,需要经过一定的规范化培训,才能更好的胜任临床护理工作,新护士规范化培训是护生毕业后教育的首要且必要的阶段。随着我国医药卫生体制的不断深化和发展,加强护理人员队伍的建设,建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式成为钢需[3]。

关 键 词：护理专业 临床护理工作 医药卫生体制 大学专科 规范化培训 毕业后教育 新护士 护理人员 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]