基于“五对接”的物流管理专业“四递进”“六循环”一体化教学模式  

作　　者：黄艳[1] 

机构地区：[1]广西工商职业技术学院经管系

出　　处：《广西教育》2019年第47期71-73,共3页

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于新工科思维的高职物流管理专业个性化人才培养模式探索与实践”(GXGZXJG2017A062);2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘双驱’发展战略下跨境电商创业课题在B2C平台上的实践教学与应用研究”(GXGZJG2017B017);2019年度广西高校中青年科研课题项目“广西中小型跨境电商出口企业线上渠道整合策略研究”(2019KY1530)。

摘　　要：本文分析物流管理专业一体化教学模式现状与存在问题,提出物流管理专业一体化教学模式创新思路与方法,从产教融合“五对接”、寓教于乐“四递进”、课程教学“六循环”、专业一体化课程体系、实训实习实践一体化、教师教学能力提升等方面论述基于“五对接”的“四递进”“六循环”一体化教学模式建设和应用。

关 键 词：物流管理 “五对接” “四递进” “六循环” 一体化教学模式 

分 类 号：G[文化科学]