工程地质课程教学模式改革探索  

作　　者：罗定伦[1] 林于廉 田秀美[1] 

机构地区：[1]重庆水利电力职业技术学院,重庆402160

出　　处：《教师》2020年第6期118-119,共2页Teacher

基　　金：重庆水利电力职业技术学院2018年度优质课堂教学改革专项研究项目(YZKT2018062);重庆水利电力职业技术学院2018年度优质课堂教学改革专项研究项目(YZKT2018066)。

摘　　要：文章对本校工程地质授课对象学情进行了分析,并对课程教学模式进行改革探索。改革的总体思路是教师少讲、学生多做,让学生讲课、让学生思考、让学生动手。工程地质课程教学模式改革改善了学生学习状态,提升了学生的学习兴趣,提高了学生学习积极性,锻炼了学生学习、思考与动手能力,教学效果明显提高,并能培养学生的多方面素质,具有推广意义。

关 键 词：工程地质 教学模式 改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]