基于云班课的混合式教学模式在高职护用药理学教学中的应用  

作　　者：高艳丽 任鹏飞[2] 张晓红 刘广兵 

机构地区：[1]郑州卫生健康职业学院,河南郑州450000 [2]郑州大学第三附属医院,河南郑州450000

出　　处：《西部素质教育》2020年第4期100-101,共2页Western China Quality Education

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于蓝墨云班课的混合式教学模式在高职护理专业药理学教学改革中的应用研究”(编号:[2019]-JKGHYB-0499);2019年河南省医学教育研究项目“基于现代护理服务体系的高职护理专业《药理学》教学改革与实践”(编号:Wjlx2019267)。

摘　　要：为了激发学生学习的积极性,提升教学效果,文章首先分析了高职护用药理学教学的现状,然后提出了基于云班课的混合式教学模式在高职护用药理学教学中的应用,并总结了教学效果,最后从优点和待改进之处两个方面进行了教学反思。

关 键 词：云班课 混合式教学模式 高职护用药理学教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]