高校数学课程双语教学策略  

作　　者：任伟 

机构地区：[1]重庆师范大学数学科学学院,重庆401331

出　　处：《西部素质教育》2020年第4期159-160,共2页Western China Quality Education

基　　金：重庆市教委科学技术研究项目(编号:KJQN201800509);重庆师范大学基金项目(编号:18XLB001)。

摘　　要：为了提升高校数学课程双语教学水平,文章首先阐述了高校数学课程双语教学的困难,包括师资力量不强、教材和参考资料等资源不足,学生的实际英语交流水平低,教材不符合实际教学水平;然后论述了高校数学课程双语教学实践的策略。

关 键 词：高校数学课程 双语教学 师资力量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]