“学业班主任制”教学辅助模式的构建与实施  

作　　者：钟延霞[1] 陈艳雪[1] 吴正红[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050000

出　　处：《西部素质教育》2020年第4期200-201,共2页Western China Quality Education

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题(一般课题)“基于素质教育要求的学业班主任制教学辅助模式构建的研究”(编号:1804376)。

摘　　要：为了促进医学生全面素质的提高,文章首先阐述了"学业班主任制"教学辅助模式的构建与实施,然后从学生、教师、学校三个层面分析了"学业班主任制"教学辅助模式实施的成效,最后提出了"学业班主任制"教学辅助模式实施的必要性。

关 键 词：学业班主任制 教学辅助模式 考核制度 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]