利用小巧对联促进对联教学——高中诗钟教学初探  

作　　者：佘国武 

机构地区：[1]湖南省双峰县第三中学,湖南娄底417700

出　　处：《教师》2020年第4期15-16,共2页Teacher

摘　　要：高中语文教材有对联的内容,但目前教学效果不太理想,有一种小巧对联名叫诗钟,如果适当补充诗钟知识,练习诗钟,就能较快提高学生的对联水平。文章结合了高中生的实际情况,探究了诗钟教学的教学内容,通俗地讲解了诗钟的概念、诗钟的格目、如何创作诗钟以及教学注意事项。

关 键 词：对联 诗钟 教学 格目 创作 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]