对分课堂在大学英语教学中的应用与反思  

作　　者：谭月 

机构地区：[1]吉林财经大学公共外语教研部

出　　处：《校园英语》2020年第3期1-2,共2页English On Campus

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题:基于“对分课堂”的大学英语新型教学模式研究(项目编号:GH180303)。

摘　　要：对分课堂教学模式是一种新型课堂教学模式。其在大学英语教学中的实践应用表明,这种从讲授到内化吸收再到隔堂讨论的模式符合语言教学的心理学原则,能够充分调动学生学习的主动性,提高课堂的教学效果。

关 键 词：对分课堂 隔堂讨论 主动学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]