光绘动画在艺术治疗课程教学实践中的应用研究  

作　　者：竺照轩[1] 胡果蒲 蒋惠君[1] 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第4期114-115,共2页Art Education Research

摘　　要：光绘动画即将光绘与动画相结合的艺术形式,这种结合可以促进不同艺术形式的互动、融合。将光绘动画应用在艺术治疗课程教学实践中,有助于丰富我国艺术治疗课程教学的实践路径,同时拓展我国艺术教育的疗愈功能。目前,光绘动画应用于艺术治疗教学课程的相关研究较少,该文从光绘动画的艺术特征、主题设置、方案设计等方面探索艺术治疗课程教学实践,并探析在艺术治疗课程教学中引入光绘动画的理论依据与技术支持条件,思考其现实意义与目前亟待解决的几点问题。

关 键 词：光绘动画 艺术治疗 课程教学 

分 类 号：J218.7-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]