习近平学习观的基本内容、主要特征及当代价值  

Xi Jinping's View of Study:Theory,Characteristics and Value

作　　者：吴淑娴[1] 戴阳 WU Shu-xian;DAI Yang

机构地区：[1]三峡大学马克思主义学院,湖北宜昌443002

出　　处：《三峡大学学报（人文社会科学版）》2020年第2期67-72,共6页Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

基　　金：宜昌市社会科学研究课题“习近平学习观研究”(ysk19kt070)。

摘　　要：习近平总书记十分注重学习,提出了许多关于学习的要求与建议,逐步形成了“习近平学习观”。习近平学习观的内容主要包括领导干部学习观、青年学习观、理论学习观、先进模范学习观、历史学习观、实践学习观、开放学习观;其主要特征表现为时代性与传承性统一、全面性与专业性统一、思考性与行动性统一、实践性与理论性统一、开放性与包容性统一;其当代价值主要有:营造学习氛围,促使从学习大国到学习强国的转变;增长领导干部的本领与能力,提升人民幸福感;促进青年奋发有为,推动实现中华民族伟大复兴;促进国内外文化交流,提升我国国际影响力。

关 键 词：学习观 基本内容 主要特征 当代价值 

分 类 号：D63[政治法律—政治学]