教育信息化背景下农业院校化学实践教学模式研究  

作　　者：吴璐璐[1] 谢黎霞[1] 孟磊[1] 岳阳 徐翠莲[1] 

机构地区：[1]河南农业大学理学院,河南郑州450002

出　　处：《山东化工》2020年第4期213-214,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“农科有机化学课程教书育人的探索与实践”([2019]-JKGHYB-0033);河南农业大学普通化学教学团队(18jx0101)。

摘　　要：化学在农业院校本科学生培养中占有十分重要的地位,通过化学实验加深对理论知识的巩固。但化学实验的高危险性,以及学生人数及大型仪器的限制,使得难以达到预期的效果。在虚拟仿真实验和教学实践相融合的教学模式基础上,采用了线上线下相结合的教学方法,弥补了传统教学方式的不足,有助于激发学生对化学学科的学习兴趣,提高学生的综合素质。

关 键 词：教育信息化 农业院校 虚拟仿真实验 化学教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]