大学钢琴伴奏课程教学改革探析——评《钢琴伴奏实用教程》  

作　　者：余晓青[1] 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院

出　　处：《高教探索》2020年第3期I0006-I0006,共1页Higher Education Exploration

基　　金：2018年吉林省教育厅“十三五”科研规划项目“吉林省高校音乐院系开设钢琴艺术指导方向课程的可行性研究”,编号JJKH20180062SK。

摘　　要：钢琴伴奏课程是我国高等师范音乐专业教学体系中广泛设立的课程之一,它的教学既强调了钢琴音乐伴奏技能的掌握与应用,也强调了音乐素养的全面培养。就大学钢琴伴奏课程教学的改革创新来说,我们需要从课程设置、教学理论体系、教学实践训练、教材编纂等方面入手,以期取得更好的钢琴伴奏课程教学效果。由张根生、王彤共同主编的《钢琴伴奏实用教程》是我国新课程标准下的规划教材之一,它以规范且专业的教材编纂标准全面阐释了钢琴伴奏的基础音乐理论、钢琴伴奏实用技巧以及多种风格歌曲的伴奏方法等内容。该书主要面向学前教育的师生,因此在示例的选择上选取了大量的中外幼儿歌曲,内容翔实有趣,适应性强,对学前教育的钢琴伴奏应用实践起到了良好的指导示范作用。

关 键 词：钢琴伴奏 学前教育 幼儿歌曲 音乐伴奏 高等师范 规划教材 教学理论体系 音乐素养 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]