全脑教学法在《机械制图》课堂教学应用效果分析  

作　　者：陈喜春[1] 

机构地区：[1]四川仪表工业学校,重庆400702

出　　处：《科技资讯》2020年第3期92-93,共2页Science & Technology Information

摘　　要：中职学校由于生源质量问题,导致课堂教学效果普遍偏低。脑教学法是教师在课堂中整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、肢体动作等,让学生在情绪上完全投入课堂学习一提高教学效果的方法。分析在中职机械制图课中运用全脑教学法的问卷调查数据,可以有效帮助老师提高在中职课堂教学中应注意的问题。同时,也是更好地在中职其他学科甚至是其他类型学校推广全脑教学的重要依据。

关 键 词：中职 机械制图 全脑教学法 课堂教学 问卷调查 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]