基于多元化人才培养的高职“双分”教育改革——以邢台职业技术学院为例  

作　　者：张国勋[1] 郭有才[1] 陈颖[1] 苑敏[1] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院,河北邢台054035

出　　处：《西部素质教育》2020年第5期202-202,206,共2页Western China Quality Education

基　　金：2018年度河北省高等学校人文社会科学研究项目——“‘分流培养、分类成才’人才培养模式改革研究与实践”(编号:GH181075)。

摘　　要：文章首先阐述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革背景,然后论述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革实践,包括学情分析和市场分析、构建金字塔人才培养体系、实施"平台+方向"人才培养模式等。

关 键 词：多元化人才培养 高职“双分”教育 金字塔人才培养体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]