应用型本科院校创业教育效果研究  

A Study of the Current Conditions of Running Schools for Applied Undergraduate Colleges

作　　者：金丹[1,2] 叶刘雨 Jin Dan;Ye Liuyu

机构地区：[1]南京大学金陵学院 [2]南京大学商学院 [3]南京大学教育研究院

出　　处：《大学（研究）》2019年第11期65-73,共9页University(Academic)

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2016SJD880179)的阶段性研究成果。

摘　　要：在我国高校创业教育蓬勃发展的今天,对创业教育效果进行研究具有重要的实践意义。该文章基于江苏某应用型本科院校2,000多份在校生调查问卷数据,对高校创业教育的实施情况和教育效果进行了实证分析。分析结果表明,有创业课程学习和参与创业实践活动经历的大学生,其创业意向更强,创业态度、主观规范感知、自我效能感和成就动机也得到了显著提升。但是目前高校创业教育依然存在覆盖面不足等问题,创业教育的效果依然存在较大提升空间。

关 键 词：应用型本科院校 创业课程 创业教育 创业实践活动 创业态度 创业意向 成就动机 主观规范 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]