小学英语教学中德育的渗透  

作　　者：魏金丽 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗广德公镇中心小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第11期173-173,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：德育即品德的培养教育。品德的产生与发展是个体在人际交往的基础上,在对社会规范的学习及遵循原则上实现的。因此,品德的培养与教育就应从社会规范学习入手,以社会规范学习作为品德培养与教育的主要途径。通过社会规范的认知学习、情感学习与行为方式学习,确立个体对社会规范的遵从态度,并在执行规范的行为结果的反馈中不断积累情感体验,从而形成和发展品德结构。在小学英语教材编写中,渗透了大量的德育教学内容。因此,在英语教学中,如何运用好英语教材的德育素材及德育渗透的教学方法显得尤为重要。

关 键 词：品德的培养 小学英语教学 品德结构 德育教学 遵循原则 执行规范 德育渗透 认知学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]