基于应用型人才培养的英语教学法课改成效调查分析  

作　　者：蔡晓颖 

机构地区：[1]六盘水师范学院外国语学院,贵州六盘水553004

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第2期81-83,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：贵州省本科教学工程项目“卓越英语教师培养计划”(项目编号:GZSZY10977201501);贵州省教改项目“基于应用型人才培养的英语教学法课程探索”(项目编号:GZSJG10977201602)。

摘　　要：为了解有关英语教学法课程改革后师范生掌握学科教学知识(PCK)情况,为今后继续推进课程改革提供依据,进行了问卷调查和QQ访谈.分析访谈和问卷调查结果可以发现,师范生的学科教学知识(PCK)和能力有了很大提高,但在教学模块设置和学时分配等方面仍需进一步改进提高.

关 键 词："应用型" 英语教学法 课程改革 调查分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]